網(wǎng)校平臺(tái)的課程的表現(xiàn)形式相比傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)要豐富的多，有視頻、文檔、圖片、動(dòng)畫和音頻5種。不同課程表現(xiàn)形式有著各自的特點(diǎn)和用途，有的時(shí)候同一課程，不同的表現(xiàn)形式，或者幾種形式相互穿插運(yùn)用，傳遞出的效果是不同的。這是我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)時(shí)需要了解的。

1、視頻課程

視頻課程適用于真實(shí)場(chǎng)景重現(xiàn)類教學(xué)內(nèi)容和邏輯類教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。無(wú)論是錄播課程，還是直播課程，都屬于視頻教學(xué)，如太極的招式、繪畫演示等。與動(dòng)畫和音頻相比，視頻更能為學(xué)習(xí)者提供直觀的教學(xué)體驗(yàn)。

只是需要注意的是，在設(shè)計(jì)視頻課程時(shí)，視頻的播放時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，就是剛才提到的“分布式”的概念，即在內(nèi)容相對(duì)完整的前提下，盡量把視頻短小化，這也有利于視頻的下載和保存。

2、文檔課程

文檔課程適合于基本概念或事實(shí)呈現(xiàn)類學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如：術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)、解決方案等等。可設(shè)計(jì)成文檔形式進(jìn)行呈現(xiàn)，更加方便學(xué)習(xí)者的讀取與學(xué)習(xí)。

3、圖片課程

圖片類課程更加適合于形象、直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容。與單純的文字相比，圖片更加吸引學(xué)習(xí)者的注意力。“概念或事實(shí)性內(nèi)容+圖片”能更好起到的知識(shí)傳播效果，比如交通規(guī)則說(shuō)明。

4、動(dòng)畫課程

動(dòng)畫課程適合于需要形象化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在兒童教育中比較常見(jiàn)，而且動(dòng)畫文件通常較小，更適合移動(dòng)終端的下載和保存。但是需要考慮動(dòng)畫制作成本，同時(shí)故事的內(nèi)容需要研究斟酌。

5、音頻課程

音頻課程適合于用聲音來(lái)呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)。用到最多的是語(yǔ)言類，比如英語(yǔ)會(huì)話、旅游用語(yǔ)、語(yǔ)言訓(xùn)練等。